Autisme et comportement d'errance : conseils pour retourner à l'école

Selon le CDC, 1 enfant sur 68 a un trouble du spectre autistique (TSA), et des études ont montré que 49 % des enfants TSA sont sujets à l'errance. Cela signifie qu'environ 1 élève sur 140 dans une école pourrait montrer un comportement d'errance.

En conséquence, de plus en plus d'écoles ont formé leur personnel et mis à jour leurs installations pour aider à prévenir l'errance et éviter les problèmes. Cela étant dit, il y a encore certaines choses que les parents devraient faire lorsque leur enfant TSA retourne à l'école.

1. Assurez-vous que tout le personnel est au courant

L'école ne peut rien faire pour prévenir les problèmes si elle n'est pas au courant de la situation. Rencontrez le personnel administratif de votre école et l'enseignant de votre enfant. Ils doivent s'assurer qu'un enfant sujet à l'errance est sous la surveillance d'un membre du personnel à tout moment. Le reste du personnel doit également être informé, même s'il ne travaille pas avec votre enfant. De cette façon, ils savent qu'il faut garder un œil sur votre enfant s'ils le voient sans surveillance.

2. Découvrez comment interagir avec votre enfant

Différents enfants TSA réagiront différemment aux personnes inconnues. Certains sont incapables de communiquer, tandis que d'autres ne veulent pas être touchés. Le personnel doit savoir comment aborder votre enfant s'il le voit sans surveillance. S'il y a des membres du personnel qui sont plus susceptibles de se retrouver dans cette situation, comme des agents de sécurité, présentez-leur votre enfant.

3. Envisagez de vous procurer un dispositif d'errance

La technologie moderne a facilité le suivi de nos enfants grâce au GPS et à d'autres méthodes de suivi. Beaucoup d'entre eux ressemblent à des montres, et certains d'entre eux indiquent même l'heure. Certains peuvent être activés en cas de besoin, tandis que d'autres enverront une alerte s'ils sortent d'une zone de sécurité prédéterminée. Ils sont également conçus pour ne pas être enlevés par l'enfant et sont étanches.

4. Revérifiez les installations

La plupart des écoles ont maintenant des clôtures autour de leur propriété. Ceux-ci peuvent aider, mais vérifiez que la porte est quelque chose que votre enfant ne peut pas ouvrir facilement. Vérifiez également à l'intérieur de l'école. Les portes sont-elles constamment ouvertes ou sont-elles fermées dans les salles de classe ? Les sorties sont-elles bien à la vue des enseignants ou votre enfant pourrait-il s'éclipser ? Essayez d'identifier les zones de danger potentielles et de comprendre comment les traiter.

5. Essayez d'intégrer des invites visuelles

Certains parents qui ont des enfants TSA ont réussi à utiliser des panneaux rouges STOP ou WAIT dans leur maison. Si votre enfant répond à ces invites visuelles, trouvez un moyen de les utiliser à l'école. Par exemple, vous pourriez mettre le même panneau sur la porte de la salle de classe ou sur la porte de l'école. Parlez à votre administrateur scolaire pour voir comment il peut travailler avec vous.

6. Travailler sur la cohérence

Les enfants TSA réagissent bien aux structures, aux horaires et aux messages cohérents. Si vous avez un système ou un horaire efficace à la maison, essayez de vous y tenir pendant l'année scolaire. Si vous avez du temps avant le début de l'année, essayez de créer un horaire similaire pour correspondre à l'école, comme rester à l'intérieur pendant un certain temps chaque jour.

7. Rappelez-vous que vous n'êtes pas seul

Que votre enfant TSA aille à l'école n'est pas quelque chose que vous devez gérer vous-même. Vous avez toute une équipe de membres du personnel et d'enseignants de l'école qui sont à vos côtés. Soyez prêt à demander de l'aide et devenez de bons amis avec eux. Cela facilitera grandement les choses.